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大连报关学校
[来源:本站 | 作者:大连金普现代职业学校 | 日期:2014年1月11日 | 浏览6346 次] 字体:[ ]

         大连报关学校

1、基本信息

    大连报关学校在国家大力发展职业教育的政策下,力创职业教育先锋。学校坐落在风景秀丽、气候宜人的海滨城市大连,占地面积5.4万平,建筑面积6.48万平。学校校园规划合理、环境优雅、教学设施完善、实习设备齐全、同时建有先进的多功能自动化阶梯教室,图书浏览室、校园网络、广播站、学生娱乐生活服务区一应俱全,全方位满足各个专业的学生在校学习、实训及生活需要。学校先后被认定为大连市职业技能鉴定基地,大连市惠普定点培训机构、辽宁省德育工作先进学校。
 

2、办学特色

升学部:

统招对口升学是贯彻《辽宁省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展决定》(辽政发【200340号)和《辽宁省教育厅、省招办关于改进中等职业学校毕业生报考高等职业院校招生工作的若干意见》(辽教发【200413号)的文件精神,在校期间,学生经过文化课和专业的学习,参加国家统一考试,考入与专业相关的国家统招专、本科院校。录取后与普通高考学生获得相同证书及待遇。也可考取专业对口的硕士及博士学位。

就业部:


   
学校紧密结合装备制造产业链和市场需求设置专业,突出重点,攥紧拳头,从综合性中职校向专业化中职校转变,形成了能够适应开发区装备制造、电子信息等主导性产业需要的专业布局,工业技术型学校特色鲜明的办学结构。开发区职业中专是金州新区公办民办职业学校中建校历史最长、开办专业最多、产业覆盖最大、外资企业服务能力最强的中等职业学校,也是大连地区装备制造类职业学校中办学条件比较好的学校之一。近些年来,坚持以教学质量为中心,深入贯彻就业导向的职教方针,大力推进人才培养模式改革。

出国留学部:

教学规模:专业的留学培训机构、留学预科基地。

教学方法:正规教学与情景式、互动式教学、“口语+语法”的双向教学模式。

师资力量:吸取国外尖端语言教育精华,凝聚了具有丰富教学经验的语言教授专家和深厚外语功底的中外教师。另设有国外概况课程,帮助学生顺利的融入国外社会情况,达到适应国外学校的学习和生活。

课程体系:日语、韩语初级至高级、英语基础知识与雅思等课程。

课程设置:外语基础课,语法、精读、口语、听力、写作、会话素养等课程。

课程要求:完成教学计划、修满必修课程,达到国外学校要求的语言水平.

教学模式:小、中班制教学及一对一授课模式。

项目优势:1、同步国外教学,节省高额费用(5-10万元)

                     2、中国学生就读国外高中、大学、语言学院的最佳捷径。

                     3、签证率近100%

                     4、学生在学习过程中办理留学手续,即完成语言教育直接进入国外院校就读。

3、教学经验:

    在总结以往经验的基础上,构建了“1.5+X+1工学结合人才培养模式”——1.5(教学做结合阶段,前三个学期以教学做一体学习专业知识和专业基本技能);X(第四学期工学交替阶段,学生学校课堂和企业车间交替学习实践,培养岗位技能);1(第三学年企业顶岗实践阶段,培养学生职业能力)。其涵义在于体现1个培养目标——培养短距离上岗的装备制造企业一线技术工人;2个教学场所——通过学校和企业两个场所培养学生职业能力;3个培养阶段——前三个学期学习作为社会人需要的文化知识和作为职业人需要的专业知识和技能;第四学期根据学生就业岗位和市场需求进行专业分流,并针对职业岗位设置课程和教学内容;第三学年通过一年的顶岗实习,获得初步工作经验。此外,在课程教学上形成了分层教学、订单式、项目(任务)驱动式等多种有利于增强学生职业能力的教学模式。
——学校积极创新教学方式,提高教学效果。一是改造实训室的格局,营造真实模拟式的实训环境。把实训室设置成工作模拟房间,教师组织学生按照项目教学任务、计划、实施、检查、评价学习专业技能。学生积极性高,效果明显。二是针对学生差异较大,教学起点难定教学着眼点难选教学切入点难找的三难局面,优秀学生吃不饱,中等学生吃不好,差下学生吃不消三不好状况开展分层教学。先后在外语、数学等主要文化课及数控技术应用专业的主干专业课实施分层教学,走班上课,效果较好。教师通过分层组织教学、改革教法,使不同层次的学生经过努力达到相应教学目标。三是在教学中普遍应用现代信息手段,全校教室安装多媒体教学设备,实施信息化教学,增强了教学的实践性、实效性。
——互利互惠,资源共享,实现双赢的原则下努力开拓校企合作新途径,先后在装备制造专业、信息技术专业、商贸服务类专业构建工学交替,产教结合的人才培养机制。

    一是构建了开发区职业中专装备制造类(数控、模具、机加、焊接、机电技术)专业与开发区的大型模具制造企业大连鸿圆精密模塑有限公司的双元制一体化人才培养模式,形成了走出去学生进入企业,把学校设在工厂;请进来引企入校,把企业建在学校(合作建设校内模具制造实训工厂);连起来——课程和生产岗位对接的新机制,实现在统一目标、统一教学内容下的分工合作、工学交替、分段教学、产教结合。

    二是和奇瑞汽车股份有限公司及其大连公司合作,按照双方确定的教学计划要求组织学生分期分批赴芜湖奇瑞总公司和大连工厂进行发动机、底盘、汽车装配等主要职业岗位的教学实习。

    三是和对日服务外包企业大连信雅达软件技术有限公司合作,引企入校,组建校内数据处理中心实训场所,组织计算机和商务日语等专业学生在企业技术人员指导下工学交替,通过承担真实的外包服务任务,强化专业技能,培养综合职业素质。

    近年来,学校注重师资队伍建设,先后出台《大连金普新区教师培养培训暂行办法》、《教师教学工作考评办法》以培养、评聘国家级培训以及辽宁省、大连市各种职教师资培训项目开展了专业带头人和骨干教师培养工程、专业教师实践锻炼工程、兼职教师队伍建设工程。现有专任教师208名,专业教师151人,双师型教师121人。教师学历、职称达标。先后培养9名专业带头人,12名大连市骨干教师,2名大连市学科专家教师,5名开发区骨干教师,从、考核为中心,提高教师专业教学、德育工作、实训指导等方面的能力。充分利用教育部中德职教师资进修项目中等职业学校专业骨干教师企业聘请的21名高级技术工人来校承担钳工、普通车床、铣床、模具装配、数控机床、焊接教学、计算机等岗位实践教学。支持教师参加高级工、技师考证,专业教师双师素质达到80%2007年大连市职业院校技能大赛获得数控车、数控铣铜奖、普通车银奖。2008年全国职业院校技能大赛,获中职组园区网互联与网站建设三等奖。2009年全国技能大赛中职组园区网互联与网站建设项目三等奖,2009年参加辽宁省职业院校技能大赛获得数控车、普通车工三等奖。20106月参加全国职业院校技能大赛获得数控铣(中职组)铜奖。
——学校在发展学历职业教育的同时,利用学校专业优势积极开展和承担面向企业面向社会的职业培训。

近几年先后开展了外省和住区高校大学生职业技能培训、住区企业员工岗位技能培训、周边中职学校、技工学校学生职业资格鉴定、面向社会自主举办的职业技能培训等工作。近三年累计达799人,4万人次,平均年培训266人,1.4万人次。学校是大连市教育局、大连市劳动局确定的数控技术实训基地、模具技术实训基地、大连市职业技能鉴定站。是住区大连大学、大连民族学院、大连广播电视大学、空军大连通信士官学校实训教学基地。
——办学实力、社会认可度稳步提高。


 


 

 

 


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